| 学术活动视角下文科研究生科研能力培养的调查与思考 |
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| 引用本文： | 张意忠,李旖.学术活动视角下文科研究生科研能力培养的调查与思考[J].教育与现代化,2014(6). |
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| 作者姓名： | 张意忠 李旖 |
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| 作者单位： | 1. 江西师范大学高教研究中心,江西南昌,330022
2. 广东科技学院,广东东莞,523083 |
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| 基金项目： | 江西省社科规划课题“江西高校新教师入职教育研究”(项目编号12JY09)；江西省高校人文社会科学研究项目“江西高校新进教师岗前培训的实证研究”(项目编号JY1321)． |
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| 摘 要： | 通过对某高校文科硕士研究生参与学术活动的调查表明,他们参与学术活动的频度较低,机会不多,对学术活动的总体评价一般;参加学术活动后他们的科研能力得到提升,其中,资料搜集与处理能力提升最快、创新能力提升最慢;课题研究、学术论文撰写等是提升科研能力的最有效活动;科研能力的提升存在着性别与年级差异,逻辑推理能力、创新能力、言语理解能力、资料搜集与处理能力存在显著的性别差异,资料分析与处理能力、发现问题与解决问题能力具有显著的年级差异。通过学术活动提升文科研究生的科研能力,需要研究生提高认识、积极参与;需要导师提高修养、加强指导;需要高校完善制度、营造氛围,只有这样,才能使学术活动落到实处,取得实效。
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| 关 键 词： | 文科硕士研究生 学术活动 科研能力 |
Reflections on Developing Research Abilities of Graduate Students of Liberal Arts from the Perspective of Academic Activities |
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| ZHANG Yi-zhong,LI Yi.Reflections on Developing Research Abilities of Graduate Students of Liberal Arts from the Perspective of Academic Activities[J].Education and Modernization,2014(6). |
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| Authors: | ZHANG Yi-zhong LI Yi |
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| Keywords: | graduate student of liberal arts academic activity research ability |
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