浅谈作文情趣的培养

情感具有调节、强化、感染、迁移信号等作用。白居易说过：“感人心者，莫先乎情。”李渔也说过：“真文章总不出人情之外。”然而，如何充分调动学生的情感，使其产生强烈的写作兴趣呢？在作文教学中，教师应充分利用情感，激发学生观察、分析、概括、表达的兴趣，再以兴趣推动学生情感的发展，使学生形成“登山则情满于山，观海则情溢于海”的强烈感情，从而妙笔生花、热情饱满地写文章，达到观物兴情、情以物兴的境界。