小学数学教学存在的问题及解决策略

一、小学数学教学存在的问题 1．教学目标不够明确 授课前，教师应首先明确本堂课的教学目标，只有明确了教学目标，才能使学生明白这节课要学习哪些知识。然而，现阶段的小学数学教学普遍存在一个误区：教师利用大部分的课堂时间来讲授课程内容。相对教师的单方面灌输知识，学生更需要一个锻炼思维方式、培养学习兴趣的过程。