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| 推行评价改革 促进学生全面素质发展 | |
| 引用本文： | 林瑞珍.推行评价改革 促进学生全面素质发展[J].教学与管理,2001(14). |
| 作者姓名： | 林瑞珍 |
| 作者单位： | 广东省番禺区沙湾教育办公室 |
| 摘 要： | 九八学年开始 ,我镇在小学一、二年级的语文、数学科中进行学科考核等级评分的试验工作。经过两年的实践 ,效果明显 ,真正发挥了考试评价的导向、激励和反馈功能。下面是我镇推行等级评价过程的认识、做法和体会。一、对评价改革的认识教学是以教师为主导和学生为主体的师生互动、共同发展的过程。教师在教学过程中通过对学生评价 ,不断调整教学过程 ,调动学生的主动参与 ,改进教学 ,才能减少失误。因此 ,教学离不开评价。长期以来 ,由于受“应试教育”的困扰 ,评价学生的学业成绩只凭一张试卷。这种传统的卷试评价方法在一定程度上可以反映… |
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