|
|||||
|
|
| 运用建构主义观点探讨物理课的几个问题 | |
| 作者姓名： | 李忠信 王新梅 |
| 作者单位： | 山东省北镇中学 |
| 摘 要： | 建构主义认为 :“我们应该把知识与能力看作是个人建构自己经验的产物 ,教师作用将不再是讲授‘事实’ ,而是帮助和指导学生在特定领域中建构自己的经验。”这种“建构”观点 ,不断渗透进各个学科教育领域 ,推动了现代教学的发展。一、“讲”与“学”的积极性问题 :有的教师知识面广且深 ,课前准备了很多物理学史或生活事例 (但有时与新知无任何联系 ) ,讲课风趣和幽默 ,充满激情 ,学生听得天花乱坠 ,有时在一片笑声中却感觉什么也没学到 ,学习效益并不高 ;有的教师讲课认真积极、井井有条 ,将知识分析得很透彻 ,学生听得轻轻松松 ,似乎明明… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |