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| 论自主教育中学生的培养和自主性发展 | |
| 引用本文： | 徐晓东.论自主教育中学生的培养和自主性发展[J].教学与管理,2001(14). |
| 作者姓名： | 徐晓东 |
| 作者单位： | 浙江省台州椒江教科所 |
| 摘 要： | 学生被动学习是学校教育普遍存在的现象 ,其主要表现在学生“不会学”、“不肯学”、“不好学”三个方面。“不会学” :也就无法独立地开展学习活动———此被动其一 ;“不肯学” :没有学习的意愿 ,所以必得在考试、作业的压力之下 ,在教师、家长的威逼、看管之下才能勉强完成学习任务 ,学习乃是不得已而为之———此被动其二 ;“不好学” :不喜欢学习 ,缺少学习的内容动机和意欲 ,因此学习上得过且过 ,没有强烈的学习兴趣 ,没有学习的主动性、积极性和热情———此被动其三。根据我们的调查资料显示 ,学生学习成绩、学习兴趣的分化 ,常从小… |
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