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| 读写迁移与高三英语教学 | |
| 作者姓名： | 张红琳 |
| 作者单位： | 湖南省祁东县第二中学 |
| 摘 要： | 一、问题的提出1、新高中《英语》教学大纲提出 ,在高中英语教学中 ,要“发展学生的听、说、读、写的基本技能” ,“培养学生的口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力” ,“侧重培养阅读能力”。高三年级学生应具备的读写方面的能力是 :能推断出文段未直接写出的意思 ;能在 30分钟内写出 80 - 10 0个词的短文 ,基本语法和常用句型无严重错误 ,意思表达正确。2、在实际教学中 ,我们经常可以看到 ,学完了初、高中整六年的英语后 ,高三学生在高考书面表达题中 ,人称不当、时态不对、内容不全、文不对题、表达不准等现象仍层出不穷 ,绝大部… |
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