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PBL教法在师范专业分子生物学教学中的应用
引用本文:王晶晶,陈延松,孙娴. PBL教法在师范专业分子生物学教学中的应用[J]. 合肥师范学院学报, 2017, 35(3). DOI: 10.3969/j.issn.1674-2273.2017.03.035
作者姓名:王晶晶  陈延松  孙娴
作者单位:合肥师范学院生命科学学院,安徽合肥,241000
基金项目:2016合肥师范学院校级质量工程一般项目,合肥师范学院课程建设项目
摘    要:分子生物学是一门从分子水平研究生命现象、生命本质及其规律的科学,是现代生命科学中最具活力的带头学科,由于其知识点抽象,是学生掌握较为困难的一门学科.基于高等师范院校师范生的培养目标,结合分子生物学的课程特点,在课堂教学中,利用PBL教学模式,凸显以“学生为主体”,更有助于培养学生科学思维能力,团队协作精神以及语言组织和表达能力,为师范生走向教学岗位或从事相关的科研工作打下基础,同时对基础教育培养高素质的师资力量意义重大.

关 键 词:分子生物学  高等师范院校  传统教学  PBL教学模式

Application of PBL Teaching Method in Molecular Biology Teaching for Teaching Specialty
WANG Jingjing,CHEN Yansong,SUN Xian. Application of PBL Teaching Method in Molecular Biology Teaching for Teaching Specialty[J]. 合肥师范学院学报, 2017, 35(3). DOI: 10.3969/j.issn.1674-2273.2017.03.035
Authors:WANG Jingjing  CHEN Yansong  SUN Xian
Abstract:
Keywords:
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