关注个体差异,提高英语课堂教学效率

<正>个体差异,也称个别差异,是指个人在认识、情感、意志等心理活动过程中表现出来的相对稳定而又不同于他人的心理、生理特点。在小学英语课堂教学中,我们发现使用相同的教材、在同样的教学环境中学习,学生学习语言的速度以及达到的语言水平有很大的差别。课堂教学是教师能否将课程标准、教师个人的教学思想成功体现的重要环节,也是学生是否能够通过课堂学习提高语言能力的决定性环节。课堂活动是否能够顺利展开并且达