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高中化学“微课+导学”模式的实践应用研究
作者姓名:李中尧
作者单位:重庆市开州区实验中学
摘    要:"微课+导学"模式,对提高学生的自主学习能力和学习积极性影响重大。文章解析了"微课+导学"模式的基本内容,阐述了将微课与导学案进行有机融合的必要性,在分析当前高中化学教学现状的基础上,从强化"微课"与"导学案"的深入结合、注重"微课+导学"体系的构建和全面提升学生化学自主学习能力等方面,对高中化学实践应用"微课+导学"模式的路径进行了研究。

关 键 词:高中化学  “微课+导学”  实践应用  研究
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