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| 读写结合在高中英语写作教学中的运用策略探究 | |
| 作者姓名： | 张军涛 |
| 作者单位： | 牡丹江教育教学研究院 157000 |
| 摘 要： | 高中生当前存在明显的写作问题,包括用词不当、逻辑不清等.根据调查研究表明,造成这些问题的部分原因是缺乏写作引导和训练,写作素材不够.对此,教师在教学过程中可将阅读和写作教学结合起来,采用以读促写的方式帮助学生巩固知识基础、梳理写作思路、渗透写作技巧等,注重培养学生的写作能力,拓宽其写作思路,进而在帮助学生吸收和消化英语知识的基础上,提高其英语水平.文章立足于当前英语教学现状,对高中教师如何采用读写结合的方式促进英语写作教学进行分析并提出相关教学建议. |
| 关 键 词： | 高中英语 写作教学 读写结合 教学策略 |
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