| 论幼儿园教师专业伦理 |
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| 引用本文： | 刘天娥,蔡迎旗.论幼儿园教师专业伦理[J].幼儿教育,2014(10). |
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| 作者姓名： | 刘天娥 蔡迎旗 |
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| 作者单位： | 1. 湖北文理学院教育学院,襄阳,441053;华中师范大学教育学院,武汉,430079
2. 华中师范大学教育学院,武汉,430079 |
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| 基金项目： | 奕阳教育研究院资助课题的研究成果之一;课题 |
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| 摘 要： | 幼儿园教师专业伦理是幼儿园教师为更好地履行保教职责、维护专业声誉而必须遵守的行为规范,是支持、指导幼儿园教师在保教活动中采取最有利于幼儿发展行为的准则.建构幼儿园教师的专业伦理有利于规约幼儿园教师的保教行为,提高幼儿园教师的专业化水平.幼儿园教师专业伦理的制定,应遵循自下而上的制定程序;应以培养幼儿园教师内在的自觉自律精神为宗旨;应以“底线伦理”的划定为主要任务;应强调实证研究方法;应重视专业伦理的可操作性.
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| 关 键 词： | 幼儿园教师 专业伦理 自律 |
On Kindergarten Teachers' Professional Ethics |
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| Authors: | Liu Tiane Cai Yingqi |
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