| 高师院校学前教育专业学生艺术技能培养策略研究——以J省为例 |
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| 引用本文： | 谢章莲. 高师院校学前教育专业学生艺术技能培养策略研究——以J省为例[J]. 幼儿教育, 2014, 0(10) |
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| 作者姓名： | 谢章莲 |
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| 作者单位： | 赣南师范学院教育科学学院,赣州,341000 |
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| 基金项目： | 2011年江西省教育科学“十二五”规划课题一般项目“高师学前教育专业学生艺术类专业技能培养策略研究”的研究成果之一;项目 |
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| 摘 要： | 本研究对J省三所高师院校学前教育专业学生的艺术技能培养情况进行了调查,结果显示:目前高师院校学前教育专业学生艺术技能的培养面临学生基础薄弱、课程设置不尽合理和教学资源紧缺等问题.据此,研究者提出了以下建议:改革招生考试方式,将艺术技能纳入考核指标;完善培养方案,科学建构课程体系,注重实践教学;“以赛促练”,营造良好的专业学习氛围;丰富教学资源,为学生艺术技能的培养提供保障.
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| 关 键 词： | 学前教育 艺术技能 培养策略 |
On the Cultivation of Art Skills of Students Majoring in Preschool Education:Taking Province J as an Example |
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| Xie Zhanglian. On the Cultivation of Art Skills of Students Majoring in Preschool Education:Taking Province J as an Example[J]. Early Childhood Education, 2014, 0(10) |
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| Authors: | Xie Zhanglian |
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