| 3～6岁儿童在母子互动情境中使用否定语句的研究 |
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| 引用本文： | 钦一敏,周兢. 3～6岁儿童在母子互动情境中使用否定语句的研究[J]. 幼儿教育, 2014, 0(10) |
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| 作者姓名： | 钦一敏 周兢 |
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| 作者单位： | 华东师范大学学前教育与特殊教育学院,上海,200062 |
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| 摘 要： | 儿童使用否定语句的情况可用于衡量儿童的语言和社会性发展水平.本研究基于CHILDES语料库的语料,从年龄、性别差异和总体情况三方面,对3～6岁儿童在母子互动情境中使用否定语句的情况进行分析.结果发现:(1)相对于3岁儿童,6岁儿童更倾向于指出对方的行为错误或否定对方的行为.(2)女孩在“反对并阻止对方行为”方面的能力显著高于男孩.(3)3～6岁儿童在母子互动情境中使用否定语句的情况与其年龄和性别相关性不高.据此,研究者建议,教育者宜多关注儿童使用否定语句的情况,帮助儿童优化否定语句的表达策略,为儿童创造使用否定语句的机会.
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| 关 键 词： | 儿童 否定语句 年龄 性别 |
On the Usage of Negative Semanteme of 3-6 Year-old Children in the Conversation with Their Mothers |
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| Qin Yimin,Zhou Jing. On the Usage of Negative Semanteme of 3-6 Year-old Children in the Conversation with Their Mothers[J]. Early Childhood Education, 2014, 0(10) |
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| Authors: | Qin Yimin Zhou Jing |
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