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分类号
杂志ISSN号
小班制教学研究
作者姓名:
张京昌
高玲堂
作者单位:
山东沂南县湖头镇初级中学
摘 要:
由于学龄儿童入学率较高,即使是办学相对分散的农村初中每班学生至少也有60人。学生班容量大,又是来自不同的农村小学,学生学习情况不太一致,给班级教学带来较大的困难。为解决这一现状许多学校都在进行各种不同方式的教学实验。现以初中数学教学为例谈谈笔者所在学校班级实施小班制教学实验的情况。
关 键 词:
教学研究
小班
初中数学教学
班级教学
教学实验
学龄儿童
农村初中
农村小学
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