“言而喻”的课前三分钟──课前口语训练中的育人功能

语文课前三分钟口语训练，既是学生袒露心声的场合，又是教师因势利导进行德育的良机。在这里，学生讲，老师说，许多道理因言而喻。长期坚持下去，可以收到好的效果。征题与设计题为使口语训练自标化、系统化，可以选取命题式训练法，并遵循循序渐进的原则，确定说话专题。说话专题要体现德育的宗旨。这样，选题成了目标化讪陈的一个重要方面，较好地体现出教学的讪陈意图与指导作用。题目可以分为征题与设计题。征题，即在学生中广泛征集训练题。现在学生思维活跃，渴望理解，因而征题的过程亦不失为了解学生的过程。例如，可以以“我想说…