构建培养综合性人才的新课程——重点中学创设“学生数学应用研究基地”的实践和初步成果 |
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引用本文: | 瞿少华.构建培养综合性人才的新课程——重点中学创设“学生数学应用研究基地”的实践和初步成果[J].中学教研,2002(4). |
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作者姓名: | 瞿少华 |
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作者单位: | 浙江萧山中学 311200 |
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摘 要: | 成果概要重点中学如何为培养综合性人才打好厚实的基础,如何构建文理大综合的课程体系,如何激发学生学习数学的兴趣和培养应用意识、能力,如何进行研究性学习和多媒体技术的有效整合,重点中学如何在教育科研上进行示范,针对这些问题,萧山中学近几年进行了创建“学生应用数学研究基地”的实践与研究,取得了许多重要的结果,新课程模式初见端倪。
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