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杂志ISSN号
为聋生搭建思维的平台
作者姓名:
倪燕
摘 要:
聋生由于缺失了口语这一重要的思维媒介和教与学的沟通媒介,在学习一些较抽象的知识时难度较大。怎样通过有效的教学方式,为他们的知识学习铺设好通道,思维发展搭建起平台呢?通过实际操作,联接直观与抽象。语言是思维的外壳。聋生的生理缺陷决定了他们的思维活动更需要和具体形
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