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| 语文教学应关注中学生人文精神的培养 | |
| 引用本文： | 梁群,卓海涛.语文教学应关注中学生人文精神的培养[J].广西教育学院学报,2004(Z2):4-5. |
| 作者姓名： | 梁群 卓海涛 |
| 作者单位： | 广西南宁市宾阳县宾阳高中 |
| 摘 要： | "工具性"和"人文性"是语文的两大属性."工具性"是基础,"人文性"是核心,两者相辅相成,不可机械割裂.当前的中学语文教育还存在一种舍本逐末的教学模式,即过多注重语文学科的"工具性"训练,忽视了"人文性"教育.应将语文学习定位在全面提高学生的语文素质,形成良好的个性和健全的人格上,重植人文精神之根.为此,要达成以下三点共识一、语文的人文性再认识.二、人文文化是提高道德感、责任感的基础.三、以文悟道,悟道做人. |
| 关 键 词： | 语文 教育 人文 认识 |
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