“认识百万分之一”教学设计

设计理念:1.课堂设计要遵循学生的认知发展水平,强调从学生身边熟悉的事物出发,使学生亲身实践、体会和认识百万分之一,发展自己的数感,同时让学生充分感受成功的愉悦。2.根据新课程标准的要求,强调形成积极主动的学习态度,关注学生的学习兴趣和经验,实施开放式教学,让学生主动参与学习活动,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。教学过程:一、创设情境,导入课题在七年级上册中我们已认识100万等大数,在我们身边还经常用到一些绝对值较小的数。如:在生物课上研…