高中英语写作教学的思考

高中英语写作属于英语知识能力输出的高级表现形式,也是学生较难掌握的语言综合能力。在现有的课时中安排专门的作文课又会得不偿失,笔者认为要把“写”的训练潜移默化贯彻落实在整个教学过程中,与听说读相结合,并利用批改和评价来提高学生的写作能力。