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| 发现学习观CAI课件的教学设计原则的探讨 | |
| 引用本文： | 王锋,黄文利,王小兰,赵呈领. 发现学习观CAI课件的教学设计原则的探讨[J]. 黄冈师范学院学报, 2002, 22(3): 86-87 |
| 作者姓名： | 王锋 黄文利 王小兰 赵呈领 |
| 作者单位： | 1. 黄冈师范学院,教育技术系,湖北,黄州,438000 2. 黄冈师范学院,物理系,湖北,黄州,438000 3. 黄冈水利电力学校,湖北,黄州,438000 4. 华中师范大学,信息技术系,湖北,武汉,430074 |
| 摘 要： | 讨论了发现学习CAI课件设计中应遵循的原则：充分参与，自主发现的原则；设境激情，积极发现的原则；知识学习重要，学会学习同样重要的“双重”原则；合理结构多媒体信息，构建“学”而非“教”的发现学习环境的原则；适当引导，提高发现学习效率的原则。 |
| 关 键 词： | 发现学习观 CAI课件 教学设计 计算机辅助教学 教学原则 学习效率 学习环境 |
| 文章编号： | 1003-8078(2002)03-0086-02 |
| 修稿时间： | 2001-10-25 |
Principles of discovery learning CAI courseware instruction design |
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| WANG Feng,HUANG Wen-li,WANG Xiao-lan,ZHAO Cheng-ling. Principles of discovery learning CAI courseware instruction design[J]. Journal of Huanggang Normal University, 2002, 22(3): 86-87 | |
| Authors: | WANG Feng HUANG Wen-li WANG Xiao-lan ZHAO Cheng-ling |
| Abstract: | |
| Keywords: | discovery learning CAI courseware instruction design principle |
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