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人际知觉效应与师生关系
引用本文:
王萍.人际知觉效应与师生关系[J].教学与管理,2004(9):5-6.
作者姓名:
王萍
作者单位:
四川隆昌县教研室
摘 要:
基础教育课程改革实验工作已经全面展开,然而,实施新课程的课堂教学现状并不令人乐观.其突出表现在"穿新鞋,走老路",教师在课堂教学的中心地位仍然没有改变.
关 键 词:
基础教育
课程改革
校本行动研究
教师
专业发展
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