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| 立足过程,促进发展——新课程评价与改革重点 | |
| 引用本文： | 芦咏莉.立足过程,促进发展——新课程评价与改革重点[J].师范教育,2002(12). |
| 作者姓名： | 芦咏莉 |
| 作者单位： | 北京师范大学 |
| 摘 要： | 课程评价对课程的实施起着重要的导向和质量监控的作用。评价的目的功能、评价的目标体系和评价的方式方法等各方面都直接影响着课程培养目标的实现，影响着课程功能的转向与落实。■一、当前课程评价发展的基本特点１．重视发展，淡化甄别与选拔，实现评价功能的转化随着信息技术的发展和网络时代的形成，更加构成了知识的无限丰富与急遽增长，原有的以传授知识为主的基础教育课程的功能受到了极大的挑战，转而注重培养学生包括积极的学习态度、创新意识和实践能力以及健康的身心品质等多方面的综合发展，为学生的终身发展奠定基础。于是，… |
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