班级柔性管理的思考

传统的班级管理体系具有以权力为中心、层级分明、上施下效等特征,我们不妨称之为班级刚性管理。无可置疑,班级刚性管理具有其存在的合理性,但是随着学习社会、信息社会的到来,它的弊端也日渐显露。 柔性管理则是指“在研究人们心理和行为规律的基础上,采用非强制方式,在人们心目中产生一种潜在的说服力,从而把组织意志变为人们的自觉行动的一种管理形式。”核心是以人为本,它倡导一种“无所为而为”的“无为而治”管理思想。