渗透类比思维 提升数学素养

<正>类比思维是一种重要的数学思维方法,它包含两方面的含义.一是从新信息联系联想到旧的知识,二是对新旧知识进行对比,异中求同,同中求异.这种思维能够充分开拓思路,有助于创造性地解决问题.教师在教学中应当有意识地应用类比思想,挖掘本质,加深同学们对知识的理解,提高课堂教学的质量,从而不断向学生渗透类比思维,培养学生的创造性,提升数学素养.一、概念类比,探究属性数学语言具有严谨、抽象和简明的特点,