浅谈中学数学教学中的美学教育

<正>在《普通高中数学课程标准(实验稿)》的"课程目标"中指出,培养的学生要"具有一定的数学视野,逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值,形成批判性的思维习惯,崇尚数学的理性精神,体会数学的美学意义,从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观.""目标"中明确指出数学的美学意义,体现了数学与美育的有机结合,激励人们不断探索和发掘数学之美,让数学学习变得不再枯燥与抽象.在我们的世界中,自然、宇宙、文学、音乐