|
|||||
|
|
| 影响藏族学生学习数学兴趣的成因分析及对策——以甘南藏族自治州牧区学生为例 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃民族师范学院藏汉双语理科系;2.西北民族大学数学与计算机科学学院 |
| 摘 要： | 以甘南州牧区中学生为例,通过分析影响藏族学生学习数学兴趣的成因,有针对地培养其学习数学兴趣,并从五个方面提出对策,从而更好地引导他们在学习数学上获得成功. |
| 关 键 词： | 藏族学生 学习数学 成因分析 |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |