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| 浅议思想政治品德教育的本质和结构 | |
| 引用本文： | 丑荣之.浅议思想政治品德教育的本质和结构[J].当代教育科学,1988(1). |
| 作者姓名： | 丑荣之 |
| 摘 要： | 一抽象地说,教育是人类社会和社会化了的人类的自身生产的社会化加工。亦即生物实体的人转化为社会实体的人的加工过程。这是泛指家庭教育、学校教育、社会教育等广义教育而言的。但是,随着学校历史地产生,学校教育便成了这个加工过程的主要形式和主要环节。学校教育从哪些方面去加工人呢?最主要的是:(一)要使社会的下一代人继承和发展社会已经掌握和聚累起来的生活资料生产、以及为此而需要的生产工具的生产的经验、知识和技能,亦即人类凝聚和晶化了的文化科学知识和技术。这是确保人类社会和社会化了的人类的生存所必需的;(二)要 |
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