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构建教师教育专业大平台 服务区域基础教育发展
作者姓名:周宏  唐毅谦  刘先强
作者单位:成都学院
摘    要:教师教育是教育事业发展的基础,然而,随着我国基础教育改革的不断深化,教师人才培养模式与教育事业发展要求不相适应的问题开始显现。近年来,成都学院紧紧把握我国教育改革走向,充分利用自身在教师教育方面的优势,以培养高素质、强能力的中小幼教师为目标,积极推进教师培养模式创新,探索并构建了有助于教师专业成长的教师教育大专业平台,为培养优良的教师提供了制度保证与实践载体。

关 键 词:教师教育  专业平台  教学内容  人才培养模式  基础教育改革  中小学教师  模式创新  中小学校  课程模块  相适应
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