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| 在地理教学中如何使提问得法 | |
| 作者姓名： | 于秀鹏 |
| 作者单位： | 江苏省邳州市新城中学 |
| 摘 要： | 提问是教学过程中教师和学生之间常用的相互交流的教学技能。课堂提问是连接教师与学生的重要桥梁。问题是开启任何一门科学的钥匙,没有问题就不会有解决问题的思想、方法和知识。现代学习方式,一方面强调通过问题来学习,把问题看成是学习的动力起点和贯穿学习过程的主线;另一方面强调通过学习来生成问题,把学习过程看成是发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程。这就需要教师在教学中注重学生问题意识的形成和培养课堂上科学精巧的提问,能够激活学生的积极思维,培养学生分析问题、解决问题的能力,对提高学生的学习效率有 |
| 关 键 词： | 课堂提问 解决问题 学生思维 学习过程 教学过程 自主学习能力 教师 提出问题 区位因素 发现问题 |
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