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| 计算机辅助教学的几个误区 | |
| 引用本文： | 舒新强.计算机辅助教学的几个误区[J].成才之路,2012(10):17-I0012. |
| 作者姓名： | 舒新强 |
| 作者单位： | 通渭县榜罗中学 |
| 摘 要： | 正计算机辅助教学运用了声音、图像、图片、文本等多种技术手段,直观、具体、生动、形象地展示了认知对象,充分地调动了学生的视觉、听觉、触觉等各种器官,使学生眼、耳、手等器官综合参与,使其注意力更加集中,有利于激发学生的学习兴趣。一个优秀的图文并茂、生动形象的CAI课件远比"口 |
| 关 键 词： | 计算机辅助教学 课件制作 误区 学生 学习兴趣 生动形象 教学运用 注意力 多媒体技术 多媒体功能 |
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