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"读",活跃于语文课堂的精灵
引用本文:
张红翠."读",活跃于语文课堂的精灵[J].成才之路,2012(20):25-25.
作者姓名:
张红翠
作者单位:
山东滨州沾化县富国第一实验学校
摘 要:
真正把握文本,理解、品味语言文字,从而形成语文素养的有效途径就是读。语文课的千变万化都不应离开读.“读”才是活跃于语文课堂的精灵。要于朗读中培养语感,于品读中加深感悟。
关 键 词:
语文素养
朗读
品读
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