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| 学生作业:从被动到主动 | |
| 引用本文： | 徐慧.学生作业:从被动到主动[J].成才之路,2012(9):80-81. |
| 作者姓名： | 徐慧 |
| 作者单位： | 溧阳市泓口小学 |
| 摘 要： | 正作业是教学的重要环节,长期以来,教师拥有着作业布置与批改的绝对权利,忽视了学生的能力差异、兴趣差异。作业形式单一、枯燥,缺乏层次感及选择性,使学生对作业充满了被动心理,有些学生对作业产生了一定的厌烦甚至恐惧心理,作业常常不是课堂教学的一种有效补充,而是成了一种形式,有时甚至是一种累赘,既让学生望而却步,又使教师徒增无聊的机械批改。如何提高学生 |
| 关 键 词： | 评价学生 作业批改 学生作业 教师 恐惧心理 重要环节 作业形式 课堂教学 主动性 互批互改 |
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