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| 培养职高生数学学习兴趣激发数学学习主动性 | |
| 引用本文： | 付娟.培养职高生数学学习兴趣激发数学学习主动性[J].成才之路,2012(7):87-87. |
| 作者姓名： | 付娟 |
| 作者单位： | 潢川县第一职业高中 |
| 摘 要： | 正职业高中的学生,在学习文化课时,常常凸显出基础薄弱,接受能力不足,反应慢等问题。而这些问题,尤其阻碍数学学习。职高的数学,对学生的要求较高,教师满堂灌,题海战术不但效果不明显,还会起反作用。心理学研究表明,当学生的心理处于压抑、不满,失去信心时,将直接阻碍、削弱甚至中断智力活动,破坏学习的向心力,当然也谈不上学习效率。数学学习离不开主动性。失去了主动性,被动地接受 |
| 关 键 词： | 数学学习 学生感受 数学方法 职业高中 数学教学 教师 心理学研究 学习数学 数学思想 学习兴趣 |
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