中等职业探究法教学与创新能力的培养

正在未来社会中,学习的价值已经不仅仅局限于传统意义上对化学知识的了解和掌握,而更在于让学生了解化学知识是如何被运用于改善人们的状况,并能用科学和技术创造性地处理个人或社会生活和职业中的问题。基于这些要求,我们必须必变我们的教学思想和教学方法。本文就采用探究法教学的理论依据,开展探究法教学的几个要素、经验、困难及对策进行了论述。