美国反思教育观念:“好孩子不一定是夸出来的” |
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引用本文: | 任海军.美国反思教育观念:“好孩子不一定是夸出来的”[J].成才之路,2012(9):99-I0016. |
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作者姓名: | 任海军 |
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摘 要: | 正多年来,"好孩子是夸出来的"观念一直在美国教育界盛行并被各地教师付诸实践——孩子们通常每天都会得到肯定,稍有表现就可得到言语等方面的奖励。不过,任何观念都不能绝对化,全美各地都开始对这一观念作出反思。《华盛顿邮报》日前报道说,美国越来越多的教师正摒弃这种"空洞的表扬"的做法。
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关 键 词: | 美国教育 反思 教育观念 教师 华盛顿 言语 空洞 奖励 实践 做法 |
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