在解答判断题的教学中培养学习方法

正许多教师往往会产生这样的困惑:题目讲得很多,但学生总是停留在模仿型解题的水平上,只要条件稍微一改则束手无策。学生一直无法形成较强的解决问题能力,更谈不上创新能力的形成。究其原因就在于教师在教学中仅仅是搞题海战术,不会在数学基础知识背后挖掘出尤为重要的数学学习方法。知识的智力价值是不会自动实现的,学习是一个复杂的过程。如果不能以恰当的学习方法来学习,即使是那些经过选择的知识,也将无助于学生能力的培养和发展。所以,我在解答判断题的教学中,总不忘对学生学习方法的培养。