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| 初中语文阅读教学探究 | |
| 引用本文： | 方银珠.初中语文阅读教学探究[J].成才之路,2012(14):34-34. |
| 作者姓名： | 方银珠 |
| 作者单位： | 滦县王店子学区中心校,河北滦县 |
| 摘 要： | 正作为一名语文教师,我深知,语文是一门基础性很强的工具学科。语文水平的高低可直接影响一个人对其他知识的理解吸收。因此,从自己的实际教学经验出发,我个人觉得,想提高学生的语文水平,应该从阅读开始。 |
| 关 键 词： | 语文教师 语文水平 直接影响 语文阅读教学 学生 工具学科 初中生 教学经验 教学探究 知识 |
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