借助直观 建构概念——“认识因数”教学设计与评析

正【教学内容】人教版五年级下册认识因数。【教学目标】1.借助直观,建立因数的概念,学会找出全部因数的方法发现因数的特点。2.能进行有条理的思考,能比较清楚地表达自己的思考过程与结果。3.初步养成乐于思考、勇于质疑、言必有据的良好品质。