自然之美,山水传情——以《三峡》为例谈初中语文自然情境教学策略 |
| |
引用本文: | 殷言君.自然之美,山水传情——以《三峡》为例谈初中语文自然情境教学策略[J].新课程导学(上),2014(33). |
| |
作者姓名: | 殷言君 |
| |
作者单位: | 江苏省邳州市燕子埠中学 |
| |
摘 要: | 语文是一种蕴含人类主观思想与丰富情感的艺术,人类通过发挥想象来抒写文字、表达思想、抒发情感,通过描写大自然、壮写景色和景物,从而营造出一种神奇的情境,使读者阅读这些篇章、投入情境,赏析并体会这些景色和景物,从而与文章融为一体,获得更为深刻的思想和情感。本文以《三峡》为例分析了初中语文自然情境教学方法。
|
关 键 词: | 初中语文 情境教学策略 自然风光 |
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录! |
|