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| 构建灵活开放与生成发展的数学课堂 | |
| 引用本文： | 卢专文.构建灵活开放与生成发展的数学课堂[J].江苏教育,2003(14). |
| 作者姓名： | 卢专文 |
| 作者单位： | 金湖县教研室 |
| 摘 要： | 一、创设体验过程的情景 课堂情景极为复杂。从不同层面上看,课堂既呈现以教师为代表的成人文化与以学生为代表的儿童文化相互沟通、整合的画面;课堂又呈现教师与学生心理不断调适、冲突的画面;课堂还呈现师生交往、生 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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