在教材中挖掘作文的源头活水 |
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引用本文: | 冯国才.在教材中挖掘作文的源头活水[J].阅读与鉴赏,2009(9):34-35. |
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作者姓名: | 冯国才 |
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作者单位: | 河北省赞皇中学 |
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摘 要: | 蔷薇几度花
①喜欢那丛蔷薇。
②与我的住处隔了三四十米远,在人家的院墙上,趴着。我把它当作大自然赠予我们的花,每每在阳台上站定.目光稍一落下.便可以饱览它了。这个时节,花开了。起先只是不起眼的一两朵,躲在绿叶间,素素妆,淡淡笑。眼尖的我发现了,欢喜地叫起来,呀,蔷薇开花了。我欣赏着它的点点滴滴,日子便成了蔷薇的日子.很有希望很有盼头地朝前过着。
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关 键 词: | 现代文阅读 南京市 精解 中考 大自然 绿叶 |
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