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针对小学生实际进行历史教学
作者姓名:许万明
作者单位:江苏金湖县城镇中心校
摘    要:首先,小学生的知识水平有限,特别是缺乏历史知识,所以在备课中教师除了钻研教材外,还要考虑学生的知识实际。如教《大禹治水》前,要考虑到学生可能会将“黄帝”误解为“皇帝”,因此,教者必须把这一段史料作难点处理。如果学生在上课时提出“皇帝

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