信息技术与大学外语课程整合中的主要变量关系研究——大学英语教师教育技术培训视角 |
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引用本文: | 李艳平.信息技术与大学外语课程整合中的主要变量关系研究——大学英语教师教育技术培训视角[J].现代教育技术,2010,20(10):93-96. |
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作者姓名: | 李艳平 |
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作者单位: | 上海师范大学外国语学院,上海,200234 |
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摘 要: | 教育信息技术与课程整合是一项复杂的工程。文章从大学英语教师教育技术培训的视角,总结了影响教育技术和外语课程整合的诸变量关系模型图,分析了诸变量之间的关系,指出大学英语教师的教育技术培训是一个多层面的建构,强调了其在整合中的重要性,并提出对未来研究的一些思考。
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关 键 词: | 信息技术 课程整合 大学英语教师 教育技术培训 |
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