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探索七色光的奥秘
作者姓名:冀建云
作者单位:河北省三河市职业技术教育中心,065200
摘    要:本文通过光的色散的教学过程,展示了学生的认知过程,即观察现象、提出质疑、探索发现、总结规律,从现象到本质,从感性认识上升到理性认识。

关 键 词:观察  探索  发现  总结
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