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| 注重基础知识 提升解题能力 | |
| 作者单位： | ;1.南京师范大学附属中学高三(11)班 |
| 摘 要： | <正>一、试一试大家在学习短路问题时,往往对课本插图中的现象持怀疑态度,因此可设计下面实验进行说明:在灯L_1的两端并接一条导线,灯L_1的工作情况就与课本插图中的情形相同,通过实验观察到图1中L_1确实不能发光,但L_2却能发光,我们可见到L_1的确没有电流通过,但导线中有电流通过。这样我们就能较好地理解课本插图中小灯泡不能发光 |
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