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| 物理解题中的“思维导图”应用 | |
| 作者单位： | ;1.天津市武清天和城实验中学高三(4)班 |
| 摘 要： | <正>因为物理知识点的零散与知识的抽象化特点,思维导图在物理解题中的应用,能够简化部分物理难题,促进学生对自身物理知识体系进行更深一步的探究。对思维导图在物理解题过程中的应用情况进行充分的研究,可以将思维导图与物理解题更加充分地结合在一起,促进同学们物 |
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