口语交际课的“四宜二忌”

四“宜”1．宜创设情境“口语交际是听与说双方的互动过程。教学活动主要应在具体的交际情境中进行。”只有在相应的情境中，学生才会感兴趣，认真对待，积极思考，从而提高自己的口语交际能力。