追求基于学情的高效教学——以“看图编写童话《摘苹果》”教学为例 |
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作者姓名: | 陈琼 |
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作者单位: | 浙江象山县文峰学校 |
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摘 要: | 2011年版《语文课程标准》在“教学建议”中明确指出:“语文教学应激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的意识和习惯,引导学生掌握语文学习的方法,为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境。应尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。”苏霍姆林斯基也曾经说过:“教育的技巧并不在于能预见到课堂的所有细节,而是在于...
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关 键 词: | 语文教学 苹果 童话 编写 学习兴趣 教学建议 课程标准 自主学习 |
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